3 listopada 2021 r. uczniowie klasy ósmej, pod opieką wychowawczyni p. Moniki Bis oraz p. Ewy Bocheńskiej – nauczycielki języka polskiego, wyruszyli na wycieczkę edukacyjną „Śladami Jana Kochanowskiego”. Młodzież poznała miejsca związane z życiem i twórczością słynnego polskiego renesansowego poety, który, odwołując się do kultury i literatury antycznej, czerpiąc z nich wzorce, stworzył podwaliny polskiego języka literackiego, a także zaadaptował na polskie warunki takie gatunki, jak pieśń, tren oraz fraszka, czytane do dziś! Uczniowie zwiedzili muzeum biograficzne Jana Kochanowskiego, jego ukochane „gniazdo ojczyste”, o którym poeta pisał we fraszce Na dom w Czarnolesie. Tam z dużym zaciekawieniem wsłuchiwali się w opowieści pani przewodnik. Mogli obejrzeć i podziwiać muzealne eksponaty, nawiązujące do epoki renesansu, a także słuchać recytowanych przez panią przewodnik niektórych tekstów Jana Kochanowskiego. W podziemiach muzeum uczniowie mogli obejrzeć wystawę poświęconą Rzeczypospolitej Babińskiej. Młodzież miała też okazję zwiedzić cały kompleks dworkowo – parkowy, pospacerować po pięknie zrewitalizowanym parku, gdzie znajduje się mnóstwo zieleni, oczka wodne, fontanny, amfiteatr czy renesansowa kapliczka. Oczywiście nie zabrakło czasu na zrobienie wielu pamiątkowych zdjęć, szczególnie na „kamieniu poetyckiego natchnienia”, znajdującym się w miejscu, na którym 5 wieków temu rosła słynna czarnoleska lipa. Kolejnym punktem wycieczki był Zwoleń i zwiedzanie tamtejszego kościoła farnego pw. Podwyższenia Krzyża Świętego. W kościele tym znajduje się Kaplica Kochanowskich wybudowana w 1610 roku, a w jej podziemiach krypta z prochami poety i jego rodziny. W ścianie kaplicy wmurowana jest tablica z napisem: " Jan Kochanowski, wojski sandomierski tu spoczywa. Aby uczony przechodzień nie minął bez uczczenia zwłok takiego męża, którego pamięć u ludzi wykształconych trwać będzie wiecznie. Umarł 1584 r. dnia 22 sierpnia mając 54 lata". Na ścianach kościoła znajdują się epitafia oraz popiersie Jana Kochanowskiego. Popiersie to, powstałe około 30 lat po jego śmierci – stanowi dziś jedyny, bliski autentyczności wizerunek poety. Ponadto uczniowie wzięli udział w lekcji muzealnej, w Muzeum Regionalnym w Zwoleniu. Muzeum  to czerpie zarówno z faktu pochodzenia, zamieszkiwania i działania w tych okolicach poety Jana Kochanowskiego (Sycyna, Czarnolas, Zwoleń) i jego krewnych, jak również bogatej i burzliwej historii. Gromadzi i prezentuje na ekspozycjach stałych i czasowych zabytki, związane z archeologią, historią, etnologią i sztuką ziemi zwoleńskiej, prowadzi również badania w tym zakresie i publikuje ich wyniki. Młodzież mogła podziwiać tu m.in. drzewo genealogiczne rodu Kochanowskich i wysłuchać historii pochodzenia tej słynnej rodziny. Dzięki temu wyjazdowi poszerzyli swą wiedzę regionalną, polonistyczną i historyczną.

W dniu 29 października 2021r., przed dniem Wszystkich Świętych, uczniowie klasy 6 i 8, należący do Szkolnego Koła Wolontariatu, wzięli udział w akcji sprzątania grobów na pobliskim cmentarzu parafialnym we Wrzosie. Pod opieką p. Ewy Bocheńskiej i p. Marcina Kośli, wolontariusze - wyposażeni w odpowiedni sprzęt - porządkowali groby stare, zniszczone i zaniedbane, ale także mogiły zasłużonych spoczywających na tymże cmentarzu. Uczniowie nie zapomnieli również o grobie nieznanego żołnierza, na którym zapalili symboliczne znicze, uczcili minutą ciszy i chwilą modlitwy.  W sumie udało się nam uporządkować około 25 grobów. Akcja ta miała na celu przypomnienie młodzieży o pamięci i szacunku dla zmarłych.

W związku z kultywowaniem w naszej szkole idei „Dni Papieskich”, pod koniec października odbyły się inscenizacje ukazujące sylwetkę św. Jana Pawła II. Wybrani uczniowie klasy 6, 7 i 8, pod czujnym okiem p. Aliny Wachnickiej oraz p. Ewy Bocheńskiej, przygotowali i wystawili przedstawienie pt. „ Jak Lolek został Świętym”.  22 października występ obejrzeli najmłodsi uczniowie naszej szkoły, czyli klasy 0-3 wraz z wychowawcami. 25 października zaś młodzi artyści wystąpili po raz drugi, tym razem widzami byli uczniowie klas 4-8 wraz z wychowawcami, Dyrekcja, pracownicy szkoły. W tym dniu swoją obecnością zaszczycili nas również goście honorowi: ks. mgr Wojciech Dobczyński  – proboszcz parafii Wrzos oraz ks. Jan Kieczyński – rezydent. Młodzi aktorzy, wcielając się w postacie rodziców Karola Wojtyły, jego kolegów, koleżanki, bliższych i dalszych znajomych, opiekunów duchowych, a przede wszystkim jego samego, zaprezentowali krótkie scenki z życia tego wielkiego człowieka. Były one przeplatane fragmentami biografii św. Jana Pawła II, ciekawostkami z jego życia i owocnego pontyfikatu.  Ponadto widzowie mogli posłuchać pięknych piosenek i pieśni o naszym rodaku. Ciekawym akcentem inscenizacji były wplatane w przedstawienie slajdy, filmiki, fragmenty filmów czy dokumentów z życia papieża ( np. wybór na stolicę Piotrową 16 października 1978r., choroba i śmierć, pogrzeb). Wszyscy bez wyjątku, nawet Ci najmłodsi, oglądali przedstawienie z wielkim zaciekawieniem. Dla niektórych zaś, szczególnie dla tych, którzy należą do pokolenia JPII, przedstawienie to było chwilą głębokiego wzruszenia i sentymentalnych wspomnień. Na zakończenie uroczystości  głos zabrała p. dyr. Jolanta Kowalik i ks. Proboszcz, którzy odnieśli się do życia i pontyfikatu św. Jana Pawła II. Całość zwieńczył wspólny śpiew wybranych pieśni, które prezentowane były w czasie inscenizacji. Bogata scenografia, ciekawe charakteryzacje, piękne melodie,  prawda bijąca z każdej scenki, różnorodne slajdy, które ubarwiały przedstawienie, to wszystko sprawiło, że występ z pewnością na długo zapadnie w pamięci widzów, jak i samych „aktorów”. Cieszymy się, że kolejny raz w godny sposób mogliśmy uczcić wielkiego człowieka, naszego rodaka, który żył wśród nas, a teraz jest już Wielkim Świętym. W naszej szkole pamięć o Nim z pewnością nie zaginie.

26 października 2021 r. w Publicznej Szkole Podstawowej im. Orła Białego we Wrzosie odbyło się uroczyste ślubowanie i pasowanie uczniów klasy pierwszej. W uroczystości wzięli udział rodzice, uczniowie z klasy II i III oraz dzieci z oddziału przedszkolnego wraz z wychowawcami, a także dyrekcja szkoły i zaproszeni goście: dyrektor Banku Rzemiosła w Przytyku p. Robert Bukowski, Sekretarz Urzędu Gminy w Przytyku p. Anna Rogulska oraz Ksiądz Proboszcz Wojciech Dobczyński. Uczniowie klasy pierwszej przygotowywali się do tej uroczystości od początku roku szkolnego. Dzielnie uczyli się tekstów wierszy, piosenek, tańca, wytrwale ćwiczyli podczas prób.  Kiedy nadszedł ten długo wyczekiwany dzień dzieci zaprezentowały swoje umiejętności aktorskie przedstawiając wiadomości z różnych dziedzin. Pokazali, że już w tym wieku są dzielnymi patriotami naszej Ojczyzny, wiedzą jak zachowywać się w szkole, znają zasady ruchu drogowego, umieją tańczyć i śpiewać. Uroczystą akademię prowadzili uczniowie klasy czwartej: Patrycja Szporek, Bartosz Waleski i Nikola Kwiek. Po części artystycznej pierwszoklasiści w podniosłej atmosferze, przed pocztem sztandarowym, uroczyście ślubowali być dobrymi Polakami, godnie reprezentować swoją szkołę, a swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. Następnie pani dyrektor Jolanta Kowalik dokonała symbolicznego pasowania dzieci na ucznia klasy pierwszej, po czym złożyła pierwszakom życzenia i wręczyła upominki. Po pani dyrektor głos zabrali zaproszeni gości życząc uczniom samych sukcesów w szkole, a także obdarowując ich przyniesionymi upominkami. W tym dniu pierwszoklasiści zostali również przyjęci go grona czytelników biblioteki szkolnej. Uroczystego pasowania na czytelnika dokonała uczennica klasy IV- Julia Markowska, która wcieliła się w postać Królowej Książki, a pani bibliotekarka- Alina Wachnicka, życząc dzieciom wielu niezapomnianych przygód z książką, wręczyła im pamiątkowe książeczki. Uroczysty dzień zakończył słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców uczniów klasy pierwszej. W roku szkolnym 2021/2022 uroczyste ślubowanie złożyli: Oskar Firlej, Hanna Nolberska, Maksymilian Opaliński, Maja Pietrzak, Weronika Prasek, Arleta Puchniarz, Maria Senator, Krystian Siedlecki, Maria Skowron, Kacper Szczepaniak, Miłosz Szymański.

13 października 2021r. w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji zbliżającego się Dnia Edukacji Narodowej. Uczniowie klasy ósmej, pod kierunkiem wychowawczyni p. Moniki Bis oraz p. Ewy Bocheńskiej, przygotowali niecodzienne, humorystyczne przedstawienie pod tytułem „ Nie ma szkoły bez uczniów”. Tym razem „aktorami” byli nie tylko uczniowie, ale również ochotnicy z grona nauczycielskiego. Nastąpiła tzw. zamiana ról  i zgromadzeni widzowie mogli obejrzeć „dwie twarze szkoły”. Inscenizacja nawiązywała do trudnych czasów, w jakich wszyscy się ostatnio znaleźliśmy – pandemii. Trzeba przyznać, że szkoła w okresie „królowania koronawirusa”, zwłaszcza w czasie nauki zdalnej, świeciła pustkami, a nauczyciele pragnęli powrotu uczniów na tradycyjne lekcje i szkolnej normalności. Zresztą uczniowie również. Co z tego wyszło???  Nauczyciele wcielili się w role uczniów, a młodzież spełniała się jako surowi belfrzy i….było naprawdę zabawnie. Komiczne sytuacje, barwne dialogi urozmaicane występami muzycznymi z pewnością uświetniły ten wyjątkowy w roku szkolnym dzień. Wiele ciepłych i miłych słów popłynęło w kierunku nauczycieli i pracowników obsługi. Uczniowie docenili i podkreślili swoją wdzięczność za codzienny trud, poświęcenie, czujność i troskę o dobro wychowanków. I wszystko zostało po staremu: nauczyciel znów stanął przy tablicy, a uczniowie….?? No cóż, pewnie docenili nauczycielski trud i cieszą się, że nadal mogą być, jak na razie,  po tej właściwej stronie szkolnej ławy.

9 października 2021 roku o godz. 19:00 rozpoczęła się Noc Bibliotek w Publicznej Szkole Podstawowej im. Orła Białego we Wrzosie. Ta inicjatywa została zorganizowana na prośbę uczniów oraz za zgodą dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej we Wrzosie, rodziców i Samorząd Uczniowski. Odbyła się po raz pierwszy i została połączona z Turniejem Gier Planszowych, gdyż 10 października jest Dniem Gier Planszowych. Wszyscy uczestnicy spotkali się na holu przy bibliotece w budynku szkoły podstawowej we Wrzosie. Uczestnikami byli uczniowie klasy VIII. Większość dzieci przyniosła swoje koce, poduszki, gry planszowe, pożywienie, a szkoła udostępniła sale, sprzęt elektroniczny, nagłośnienie, materace, pomoce dydaktyczne. Celem tej akcji było inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych,  promowanie czytelnictwa i korzystania z różnych źródeł informacji, integrowanie społeczności szkolnej, kształcenie nawyku samodyscypliny i zdyscyplinowania w grupie oraz podporządkowania się poleceniom i obowiązującym regulaminom. W trakcie Nocy Bibliotek uczniowie: rozwiązywali zadania gry online "Czytanie wzmacnia”, rywalizowali w Cyfrowych Igrzysk Czytelniczych (Just Dance – tańczyli z książką z wykorzystaniem konsoli XBOX 360 Kinect, rapowali przepisu kulinarnego, układali puzzle na czas - puzzle nawiązują do książki lub komiksu, odgadywali tytuł po fragmencie książki, wykonywali zadania szachowe, oglądali film familijnego o parze młodych detektywów pt.: ”OPERACJA CZŁOWIEK W CZERNI”, a później wykonali test z obejrzanego filmu, rozwiązywali zagadki z interaktywnej gry książkowej DZIENNIK 29, grali w gry planszowe i układali klocki (5 sekund, szachy, honeycombs, Sen, Janga itp.), czytali na czas wierszyki logopedyczne, opowiadali sobie krótkie historyjki w zabawie "Głuchy telefon", rozpoznawali tytuł książki po scenie z filmu lub okładce (dotyczy ekranizacji książek), bawili się w kalambury (tytuły książek, cytaty). O godzinie 21 była przerwa na wspólny posiłek (produkty spożywcze przyniesione przez uczniów). Impreza kulturalna zakończyła się o godz. 8:00 następnego dnia. Na zakończenie akcji uczestnicy Nocy Bibliotek otrzymali słodkie upominki. Uczniowie wyrazi chęć uczestnictwa w kolejnych tego typu inicjatywach. Dodatkowym punktem tej inicjatywy było oglądanie przez uczniów klasy III filmu familijnego o parze młodych detektywów pt.” OPERACJA CZŁOWIEK W CZERNI”. Film został wyświetlony uczniom edukacji wczesnoszkolnej dnia 8 października 2021 roku. Na zakończenie została przeprowadzona dyskusja.

Obchody Dnia Patrona  na stałe  wpisały się do szkolnego kalendarza uroczystości. To swoiste imieniny naszej placówki, które obchodzone są twórczo i radośnie we wrześniu każdego roku.  Tegoroczne    obchody  Dnia  Patrona odbyły się 28 września i przygotowane zostały przez dzieci z oddziału przedszkolnego i uczniów klasy drugiej pod opieką wychowawczyń Barbary Ogińskiej i Stanisławy Nowosielskiej. Po wprowadzeniu pocztu sztandarowego, odśpiewaniu hymnu państwowego i hymnu szkoły młodzi aktorzy przypomnieli zgromadzonej publiczności legendę o założeniu państwa polskiego, a także powstaniu naszego godła. Tym pięknym występem uczniowie uświadomili społeczności szkolnej, że Publiczna Szkoła Podstawowa  we Wrzosie  – „Mała Ojczyzna” posiada  Patrona – Opiekuna, z którego może brać przykład i czerpać siły, a przede wszystkim, którym może się szczycić i z którego jest dumna. Występ podobał się zgromadzonej publiczności, która nagrodziła artystów gromkimi brawami. Na zakończenie uroczystości głos zabrała pani Dyrektor Jolanta Kowalik, która podziękowała małym aktorom i ich wychowawcom za występ i po raz kolejny  podkreśliła fakt, z którego nie kryła zadowolenia i dumy, że symbol wszystkich Polaków jest także symbolem Naszej Szkoły.

W 2021 roku, we wrześniu, miała miejsce  dziesiąta już odsłona Narodowego Czytania. Tym razem lekturą, którą wspólnie czytano, była Moralność pani Dulskiej Gabrieli Zapolskiej. To wyjątkowy utwór, który piętnuje obłudę i zakłamanie. Odnajdujemy w nim komizm i gorzką ironię, mistrzowskie odmalowanie postaci i wyczucie języka, ale przede wszystkim uniwersalne przesłanie moralne, które w imię uczciwości i sprawiedliwości każe potępiać zło. Sztuka Zapolskiej wzbogaciła literaturę polską o ważną refleksję społeczną. W naszej szkole również celebrowano tę szczytną akcję. 24 września odbyła się specjalna lekcja języka polskiego, przygotowana przez uczniów klasy ósmej pod kierunkiem p. Ewy Bocheńskiej. W trakcie lekcji uczniowie mogli obejrzeć przygotowane przez swoich kolegów ciekawe prezentacje multimedialne dotyczące Gabrieli Zapolskiej, jej życia i twórczości,a szczególnie utworu Moralność pani Dulskiej. Punktem kulminacyjnym zajęć było odczytanie przez dwie uczennice: Edytę Patynowską i Roksanę Pieczeniak najciekawszych fragmentów tejże tragifarsy. Dziewczynki zrobiły to wręcz z iście aktorskim zacięciem. I mimo że Moralność pani Dulskiej jest utworem znajdującym się w kanonie lektur szkoły średniej, to uczniowie klasy ósmej, zrozumieli przekaz, w odpowiedni sposób zinterpretowali wysłuchane fragmenty i wyciągnęli słuszne wnioski. Tak więc powinność narodowo – czytelniczą uważamy za spełnioną.

Sprzątanie świata to międzynarodowa kampania odbywająca się na całym świecie w trzeci weekend września. Polega na zbiorowym sprzątaniu śmieci zalegających poza miejscami przeznaczonymi do ich składowania. Jej celem jest wzrost świadomości ekologicznej społeczeństwa. Uczniowie naszej szkoły w tym roku również przyłączyli się do tejże akcji. 24 września 2021r. dwie organizacje działające w PSP im. Orła Białego we Wrzosie: Szkolny Klub Wolontariatu i Samorząd Uczniowski wraz z opiekunami: p. Ewą Bocheńską i p.Marcinem Koślą, wyruszyły w teren, by oczyszczać ze śmieci pobliskie rowy, pobocza, lasy i pola. Uczniowie, odpowiednio wyposażeni w gumowe rękawiczki i kolorowe worki, z wielkim zaangażowaniem zbierali śmieci, oczywiście odpowiednio je segregując. W sumie zebrano kilkanaście worków plastiku, szkła, odpadów bytowych, a nawet elektrosprzętu. Wolontariusze dali z siebie wszystko i choć trochę zmęczeni, byli zadowoleni z efektów swoich działań i tego, że chociaż w małym stopniu mogli przyczynić się do „uzdrawiania” nie tylko swojej małej ojczyzny, ale i całej planety. 

Celem przedsięwzięcia jest zainteresowanie uczniów szkół podstawowych dziedzictwem i współczesnością Mazowsza oraz wzmocnienie poczucia tożsamości regionalnej. Konkurs ma charakter interdyscyplinarny i dotyczy szerokiej tematyki związanej z dziejami i dniem dzisiejszym województwa mazowieckiego.

Cele ogólne, w tym kształtowane postawy i wartości:

- zdobycie interdyscyplinarnej wiedzy o regionie,

- szacunek dla dorobku kulturowego i zasobów przyrodniczych Mazowsza jako integralnej części narodowego i światowego dziedzictwa,

- poczucie więzi z regionem,

- samodzielne pozyskiwanie informacji,

- poszukiwanie, porządkowanie, krytyczna analiza i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł,

- podejmowanie społecznej aktywności,

- praca zespołowa,

- uznanie dla dokonań rówieśników w rywalizacji i współpracy.

Wymagania konkursowe:

Na wszystkich etapach Konkursu uczniowie powinni wykazać się wiedzą o Mazowszu i umiejętnościami określonymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej kl. IV – VIII w zakresie przedmiotów: język polski, muzyka, plastyka, historia, wiedza o społeczeństwie, biologia, geografia oraz podstawowymi umiejętnościami matematycznymi. Od uczestnika Konkursu wymaga się również znajomości zagadnień ujętych we wskazanej literaturze. Zawiera ona zakres wiedzy o regionie wykraczający poza podstawę programową. Sprawdzeniem wiedzy i umiejętności jest również realizacja projektu edukacyjnego na temat Mazowsza.

Etap I (szkolny)

1. Realizacja projektu edukacyjnego

Specyfikacja:

− tematyka związana z regionem,

− temat przewodni IV edycji: „Mazowsze w Europie”

− ujęcie zagadnień w perspektywie przedmiotowej lub wieloprzedmiotowej,

− samodzielność uczniów na wszystkich etapach pracy projektowej,

− rodzaj projektu: badawczy lub akcji,

− sposób realizacji: dowolny,

− czas trwania: od 1 tygodnia do 2 miesięcy,

− termin realizacji: między 30.09.2021 r. a 30.12.2021r.,

− liczebność grupy: 3 – 5 osób.

− opiekun projektu: 1 osoba koordynująca prace projektowe, pozostali nauczyciele – oznaczeni jako wspomagający.

2. Test pisemny obejmujący wymagania zawarte w podstawie programowej oraz podstawowe zagadnienia z zakresu szeroko pojętej kultury, historii, geografii oraz przyrody Mazowsza:

- symbole województwa i głównych miast na Mazowszu,

- położenie i środowisko przyrodnicze,

- podstawowe informacje z historii regionu,

- główne atrakcje turystyczne,

- wielcy Mazowszanie, w tym Wojciech Bogumił Jastrzębowski.

Projekt zrealizowany przez uczennice klasy VIII

Prezentacja_JESTESMY_W_EUROPIE_-_PSP_WRZOS.pptx

Szanowni Państwo,

W dniu 2 września 2021 r. zostanie uruchomiony nabór wniosków o przyznanie stypendium w ramach projektu Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja człowieka w roku szkolnym 2021/2022.

Będzie się składał z dwóch etapów:

1. Elektroniczna rejestracja wniosków stypendialnych na stronie internetowej w terminie od 2 do 9 września 2021 r.
2. Przesłanie podpisanej papierowej wersji wniosku wraz z wymaganymi załącznikami do Urzędu Marszałkowskiego Województwa Mazowieckiego w Warszawie do 21 września 2021 r. O dotrzymaniu terminu decyduje data wpływu do Urzędu

  O stypendium mogą ubiegać się uczniowie, którzy spełniają łącznie następujące warunki:

• w roku szkolnym 2020/2021 otrzymali promocję do następnej klasy/otrzymali świadectwo ukończenia szkoły podstawowej;
• w roku szkolnym 2021/2022 będą uczniami VII lub VIII klasy szkoły podstawowej lub liceum ogólnokształcącego, zlokalizowanych na obszarze Województwa Mazowieckiego.
• uzyskali średnią ocen z 3 dowolnie wybranych szkolnych przedmiotów ogólnych rozwijających kompetencje kluczowe, obliczoną na podstawie świadectwa ukończenia klasy/szkoły w roku szkolnym 2020/2021 na poziomie nie niższym niż 5,66.Co najmniej jeden przedmiot, spośród 3 przedmiotów wskazanych do średniej, musi być ujęty w kierunku rozwoju edukacyjnego ucznia;
• uzyskali średnią ocen ze wszystkich przedmiotów obliczoną na podstawie świadectwa ukończenia klasy/szkoły w roku szkolnym 2020/2021 na poziomie nie niższym niż 5,40.

Aby ubiegać się o stypendium należy:

• założyć konto na stronie internetowej projektu ( konta założone w poprzednich edycjach projektu są nieaktywne
• Każdy uczeń ubiegający się o stypendium musi założyć nowe konto.

• zarejestrować elektronicznie wniosek o przyznanie stypendium
• wydrukować i podpisać:

- wniosek

- oświadczenie uczestnika projektu o przetwarzaniu danych osobowych

- I część Indywidualnego planu rozwoju edukacyjnego ucznia.

- oświadczenie o niepełnosprawności (jeśli dotyczy)

- do wniosku należy dołączyć kopie dokumentów, poświadczających osiągnięcia  edukacyjne ucznia, potwierdzone za zgodność z oryginałem przez notariusza/dyrektora szkoły, do której uczeń uczęszczał w roku szkolnym 2020/2021 bądź będzie uczęszczać w roku szkolnym 2020/2021, lub innego upoważnionego do tego rodzaju czynności pracownika szkoły.

• przesłać dokumenty listem poleconym w  zaklejonej kopercie zawierającej opis: imięi nazwisko Wnioskodawcy, jego adres, Numer ID oraz dopisek: „Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych – najlepsza inwestycja w człowieka” na adres:Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego w Warszawie, Departament Edukacji Publicznej i Sportu, ul. B. Brechta 3, 03-472 Warszawa (o dotrzymaniu terminu decyduje data wpływu).
• dokumenty można też złożyć osobiście w  Kancelarii Ogólnej Urzędu Marszałkowskiego Województwa Mazowieckiego w Warszawie, ul. Skoczylasa 4, I piętro, pokój 127, w godzinach pracy Urzędu, tj. w poniedziałek – piątek  od 8:00 – 16:00.

Więcej informacji na temat udziału w projekcie oraz procedurze rekrutacyjnej można znaleźć w Regulaminie przyznawania i przekazywania stypendiów w zakładce Dokumenty/Instrukcje oraz w zakładkach: O projekcie, Pytania.

Dodatkowe informacje można uzyskać telefonicznie pod numerami: (22) 59-79-413, 418, 423, 430, 449, jak również drogą elektroniczną pod adresem: stypendia@mazovia.pl

Zapraszamy do aplikowania o stypendium.

ROZKŁAD JAZDY AUTOBUSÓW

DOWÓZ UCZNIÓW

I kurs) 7⁰⁰ - Domaniów,  7¹⁰ - Wólka Domaniowska, 7¹⁵  - Domaniów Sklep, 7¹⁸ - Domaniów Szkoła,

7²⁰ - Potkanna, 7²⁸ - Ostrołęka, 7³⁵ - Potkanna, 7⁴⁰ - Goszczewice, 7⁴² - Wrzos
    

 II kurs) 8³⁵ - Domaniów, 8⁴⁸ - Wólka Domaniowska, 8⁵² - Domaniów Sklep, 8⁵⁵ - Domaniów Szkoła,

9¹² - Ostrołęka, 9¹⁶ - Potkanna, 9²⁶ - Goszczewice, 9²⁸ - Wrzos.

ODWÓZ UCZNIÓW

I kurs) 13²⁰ -  Szkoła Wrzos,

II kurs) 15¹⁰ - Szkoła Wrzos.

Opiekunka: Katarzyna Pietrasik  tel.   500 788 003

Jesień i szkoła to początek nowej przygody, która dokładnie rozpoczyna się co roku 1 września. Za rogiem czeka nieznane.   Każdy z  uczniów, radośnie spieszących tego dnia  do szkoły, ma przemożną nadzieję, że  będzie to, wbrew wszystkiemu,  szczęśliwy i spełniony rok szkolny, który zakończy się pomyślnie za dziesięć miesięcy. Tegoroczny  „początek szkoły” znów rozpoczął się pod znakiem dalszego zmagania z koronawirusem. Najważniejsze teraz jest bezpieczeństwo. Ten trudny czas potrzebuje jednak normalności, dlatego 1 września, w naszej szkole odbyło się uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022 według tradycyjnego harmonogramu. O godz. 9.00, w Kościele Parafialnym pw. Św. Wawrzyńca we Wrzosie miała miejsce Msza Święta, po której uczniowie wraz z rodzicami, wychowawcami i nauczycielami  zgromadzili się w budynku szkoły, gdzie wszystkich serdecznie powitała p. dyr. Jolanta Kowalik. Szczególne słowa powitania adresowane były do najmłodszych uczniów ( oddziału przedszkolnego i pierwszoklasistów). W tym miejscu p. Dyrektor przedstawiła wychowawców tychże oddziałów: oddział przedszkolny - p. Barbara Ogińska, Klasa I  - p. Agata Kalbarczyk. P. Dyrektor w swoim wystąpieniu pokrótce omówiła plan pracy szkoły w nowym roku, zwróciła szczególną uwagę na bezpieczeństwo uczniów w szkole oraz drodze do i ze szkoły, jak również nawiązała do przypadającej w tym roku 82. rocznicy wybuchu II wojny światowej. Następnie uczniowie udali się do swoich sal na spotkania z wychowawcami, gdzie zostali poinformowani o szczegółach dotyczących nowego roku szkolnego. Wrzesień, początek szkoły jest momentem skupiającym w sobie wiele różnych oczekiwań nauczycieli, uczniów oraz ich rodziców. Tak więc nauczycielom życzymy pozytywnej energii, uczniom sukcesów w zdobywaniu wiedzy i kolejnych umiejętności, natomiast rodzicom satysfakcjonującej ich współpracy ze szkołą.

Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji przygotowało zestaw materiałów informacyjnych dotyczących szczepień uczniów od 12. roku życia. W pakiecie znalazły się filmy, scenariusze lekcji oraz dodatkowe materiały edukacyjne. Zestawy te będą pomocne w zorganizowaniu tygodnia informacyjnego w szkołach – lekcji z uczniami oraz spotkań informacyjnych z rodzicami. Wszystkie materiały zostaną zamieszczone także na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej (ZPE) https://zpe.gov.pl/.

Pakiet o charakterze edukacyjnym zawiera:

• filmy edukacyjne (dla starszych uczniów szkół podstawowych oraz dla młodzieży ze szkół ponadpodstawowych). Filmy odwołują się do profilaktyki zdrowotnej oraz znaczenia zdrowia. W atrakcyjny dla odbiorców sposób omówiona została historia wynalezienia szczepionki, istota jej działania oraz wpływ na choroby zakaźne, które mogą być zwalczane dzięki szczepieniom. Uczniowie poznają też konsekwencje związane z ryzykiem braku szczepień. Materiały mogą być też z powodzeniem wykorzystane na spotkaniach z rodzicami;

film edukacyjny – uczniowie szkoły ponadpodstawowej https://www.youtube.com/watch?v=jjC5zt_elcU

film edukacyjny – uczniowie klas IV-VIII https://www.youtube.com/watch?v=G7FHQgzgMH8

• scenariusze lekcji do wykorzystania na lekcjach lub zajęciach z wychowawcą. Odbiorcami zajęć są uczniowie szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych. Treści skoncentrowane są na społecznej odpowiedzialności i konkretnych działaniach, które mogą zrealizować uczniowie, żeby chronić się przed chorobami (materiał w załączniku);
• materiały edukacyjne – przygotowane przez specjalistów (profesorów wirusologii i epidemiologii) aktualne informacje na temat roli szczepień w zapobieganiu epidemii. Materiały te odnoszą się do najczęściej pojawiających się pytań i wątpliwości dotyczących szczepień przeciwko COVID-19 (materiał w załączniku).

Materiały adresowane są do nauczycieli, rodziców i uczniów.

Materiały edukacyjne:

profilaktyka.pdf

informacje_o_szczepieniach.DOCX​​​​​​​

Rok szkolny 2021/2022 rozpocznie się 1 września 2021 r.  (środa) Mszą Św. o godz. 9.00 w Kościele Parafialnym pw. Św. Wawrzyńca we Wrzosie. Po Mszy Św. wszyscy udadzą się do budynku szkoły, gdzie pani dyrektor Jolanta Kowalik powita przybyłych na sali gimnastycznej. Następnie uczniowie udadzą się na spotkania z wychowawcami w salach:

oddział przedszkolny - p. B. Ogińska - sala 20 (I piętro)

Klasa I - p. A. Kalbarczyk - sala 16 (parter)

Klasa II - p. S. Nowosielska - sala 18 (I piętro)

klasa III - p. R. Kot - sala 13 (parter)

klasa IV - p. M. Kośla - sala 19 (I piętro)

Klasa V - p. K. Wlazło - sala 9 (parter)

Klasa VI - p. G. Marchewka - sala 17 (I piętro)

Klasa VII - p. G. Seta - sala 26 (I piętro)

Klasa VIII - p. M. Bis - sala 25 (I piętro)

W trosce o bezpieczeństwo uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników szkolnych wchodząc do budynku szkoły należy posiadać środki ochronne (maseczki) i dodatkowo zaleca się dezynfekcję rąk lub użycie rękawiczek jednorazowych. 

Osobom z objawami infekcji lub choroby zakaźnej zaleca się pozostać w domu.

Na rozpoczęcie roku szkolnego dzieci mogą dojechać autobusem szkolnym wg harmonogramu:

DOWÓZ UCZNIÓW W DNIU ROZPOCZĘCIA ROKU SZKONEGO

 8⁰⁰ - Domaniów,  8¹⁰ - Wólka Domaniowska, 8¹⁵  - Domaniów Sklep, 8¹⁸ - Domaniów Szkoła, 8²⁰ - Potkanna
 8²⁸ - Ostrołęka, 8³⁵ - Potkanna, 8⁴⁰ - Goszczewice, 8⁴² - Wrzos

ODWÓZ UCZNIÓW W DNIU ROZPOCZĘCIA ROKU SZKONEGO

Rozpocznie się o godzinie 11.30.

Harmonogram dowozów i odwozów uczniów na cały rok szkolny zostanie podany 1 września 2021 roku.

Z racji obchodzonego ostatnio Dnia Języka Ojczystego, w naszej szkole odbył się Konkurs Literacko – Fotograficzny pod hasłem „Twoja twarz brzmi znajomo” (oczywiście zdalnie).

Uczestnicy konkursu to wszyscy uczniowie klasy 7 i 8. Ich zadaniem było ucharakteryzowanie się na wybraną, ulubioną postać literacką i utrwalenie swojego wizerunku na zdjęciu, na tle odpowiedniej scenerii.

Młodzież wykazała się dużą pomysłowością, kreatywnością, jak również zmysłem artystycznym. Uczniowie świetnie weszli w role swoich ulubionych bohaterów, a byli to najczęściej bohaterowie lektur szkolnych.

Niejednokrotnie podobieństwo do znanych postaci było uderzające, dlatego w trakcie prezentacji wyników na lekcjach języka polskiego uczniowie szybko i łatwo odgadywali, jaka postać jest prezentowana przez koleżankę bądź kolegę.

Konkurs ten nie tylko pobudził uczniów do działania, współpracy, ale również rozbudził ich wyobraźnię. Do tego był świetną literacką powtórką.

Efekty uczniowskiej pracy, jak i nazwiska zwycięzców konkursu znajdują się w dołączonej prezentacji, którą - bez wątpienia - warto obejrzeć.

Wszystkim uczestnikom konkursu serdecznie gratulujemy, szczególnie wygranym
i wyróżnionym. Spisaliście się na medal, a na pewno na 6 z języka polskiego!!!

Prezentacja prac uczniów i wyników konkursu

KLF_2021.pdf

                „Jesień czy zima wiosna czy lato, ja na zabawę zawsze mam czas”. Słowa tej przedszkolnej piosenki to codzienne hasło dzieci z oddziału przedszkolnego PSP im. Orła Białego we Wrzosie. Przedszkolaki każdego dnia aktywnie spędzały czas w sali i na świeżym powietrzu.

1. We wrześniu dzieci integrowały się podczas zajęć i zabaw dowolnych w sali oraz podczas zabaw na świeżym powietrzu np. w czasie wznoszenia budowli z piasku.
2. W październiku „złota polska jesień” zachęcała do częstych spacerów po najbliższej okolicy i stwarzała dobre warunki do zabaw z wiatrem.
3. W listopadzie dużo czasu poświęciliśmy na tematy związane ze zdrowiem i przedszkolaki same komponowały kolorowe kanapki, które były zdrowym i pysznym śniadaniem.
4. Grudzień rozpoczął się niezwykle miłym spotkaniem z Mikołajem, który przywiózł dzieciom radość, uśmiech i worki pełne prezentów. Również w grudniu spotkaliśmy się przy przedszkolnym wigilijnym stole, który zbliżył nas wszystkich do siebie i wprowadził w nastrój nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia.
5. Styczeń przywitał nas zimową pogodą  i przedszkolaki z Wrzosu często korzystały z uroków śnieżnej pogody. Dzieci lepiły bałwana, jeździły na sankach i rzucały śnieżkami do celu oraz rozpoznawały ślady zwierząt na śniegu. Po wesołych zabawach na świeżym powietrzu przedszkolaki pamiętały o tych, dla których zima to bardzo trudny czas. Wędrowały od karmnika do karmnika i uzupełniały pokarm dla ptaków zimujących na naszym terenie. Z okna oddziału przedszkolnego jest również doskonały widok na „ptasi zakątek”, gdzie gromadzą się nasi skrzydlaci przyjaciele. Przedszkolaki obserwują przylatujące do ptasiej stołówki sikorki bogatki i sikorki modre, sójki, dzięcioły i wróble. Jest więc czas i na zabawę i na naukę.

W styczniu dzieci pamiętały przede wszystkim o Babci i Dziadku. Przygotowały dla najbliższych piosenkę i taniec, które zostały nagrane i udostępnione w aplikacji Messenger. W ten sposób Dziadkowie mogli obejrzeć  zadedykowany dla nich krótki, ale radosny i kolorowy występ.

Zima to również czas zabawy karnawałowej, na którą dzieci zawsze czekają z radością i niecierpliwością, aby przy muzyce spędzić bajkowy, magiczny i radosny czas. Dnia 28 stycznia grupa przedszkolna bawiła się na kostiumowym balu karnawałowym, który rozpoczął się wspólnym tańcem walca do melodii „Fale Dunaju”. Wystrój sali wprowadził wszystkich w radosny nastrój oraz zachęcał do wesołej zabawy. Tego dnia dzieci wcieliły się w postacie z ulubionych bajek i filmów dla najmłodszych. Królowały księżniczki, wróżki, biedronki, ale nie zabrakło też czarownicy, Elzy z Krainy Lodu, Królowej Śniegu, Spider – Mana czy Indianina. Przebierańcy świetnie się bawili, uczestnicząc we wspólnych zabawach i konkursach, a skoczna i rytmiczna muzyka zachęcała do tańca. Dzieci tańczyły rock and rolla, twista, disco, a na zakończenie wykonały swój popisowy taniec do piosenki „Śniegowa samba”. Nasz mini bal przebiegał w miłej, radosnej atmosferze i dostarczył przedszkolakom niezapomnianych wrażeń.

1. Dzień 14 lutego stał się okazją do prowadzenia rozmów z dziećmi na temat znaczenia uczuć miłości, życzliwości i sympatii w naszym codziennym życiu. Dzieci przygotowały również piękne kartki walentynkowe dla swoich bliskich oraz dla kolegów i koleżanek z grupy. Była zabawa przy muzyce oraz pozowanie do pamiątkowych zdjęć w walentynkowym oknie, ozdobionym symbolem miłości i życzliwości.

Zapraszamy wszystkich do obejrzenia fotografii wesołych i aktywnych przedszkolaków.

W okresie od lipca do października 2020 r. Stowarzyszenie Wrzosowisko z Wrzosu (w gminie Przytyk) realizowało kolejny projekt pn. „E-kobiety z klasą”, który uzyskał wsparcie finansowe przekazane przez LGD „Razem dla Radomki” w ramach projektu grantowego.Dzisiejsza kobieta mieszkająca na wsi niczym nie różni się od swojej odpowiedniczki mieszkającej w mieście. Jest zadbana oraz coraz bardziej pewna siebie. Realizując ten projekt, Panie z Wrzosu chciały dać kobietom mieszkającym na wsi pewien zastrzyk wiedzy i umiejętności, jaką dają nowe media i Internet. Dlatego projekt „e-kobiety z klasą” pozwolił im wykorzystać środki medialne do rozwoju osobistego i zwiększenia możliwości kobiet na rynku pracy i aktywności społecznej. W projekcie przewidziano 45 godzin zajęć - warsztatów komputerowych i fotograficznych, w których udział wzięło 18 osób. Uczestniczki projektu zapoznały się z możliwościami Internetu i mediów społecznościowych jako źródła informacji, reklamy oraz promocji. Podczas warsztatów uczestniczki zapoznały się z technologią dotyczącą tworzenia stron internetowych, bloga oraz obsługi platform społecznościowych. Podczas warsztatów fotograficznych Panie nie tylko nauczyły się wykonywać zdjęcia, ale również dzięki zakupieniu programu graficznego do edycji i obórki zdjęć, przygotowały wystawy fotograficzne. Zorganizowano również piknik integracyjny – tym razem skierowany nie tylko do samych Pań, ale również ich mężów. Realizacja warsztatów zwiększyła świadomość roli tych kanałów nie tylko w komunikacji towarzyskiej, ale i w biznesowej, w zakresie promocji usług turystycznych, promocji własnych gospodarstw czy produktów lokalnych.Dofinansowanie na realizację projektu w kwocie 5800,00 zł przekazane zostało przez LGD „Razem dla Radomki” w ramach projektu grantowego „Rozwój społeczeństwa lokalnego” w ramach poddziałania „Wsparcie na wdrażanie operacji w ramach strategii rozwoju lokalnego kierowanego przez społeczność” objętego Programem Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata 2014-2020

Zdjęcia: http://razemdlaradomki.pl/news-pl-963

ROZKŁAD JAZDY AUTOBUSU NR 1

Dowóz uczniów

6:45 - Stefanów, 6:55 Przytyk (szkoła),

7:00 - Stary Młyn, 7:00 - Pasada,

7:15 - Wrzos (szkoła),

7:20 - Żerdź, 7:25 - Dęba, 7:35 - Wygnanów,

7:45 - Wrzeszczów (szkoła), 7:50 - Żerdź.

Odwóz uczniów

12:50 - Gaczkowice, Krzyszkowice, Młódnice,

13:20 - Stary Młyn, Posada, Goszczewice.

Opiekunka: Aneta Bienias - tel. 515-421-853

ROZKŁAD JAZDY AUTOBUSU NR 2

Dowóz uczniów

7:00 - Domaniów, 7:10 - Wólka Domaniowska,

7:15 - Domaniów (sklep), 7:18 Domaniów (szkoła),

7:28 - Ostrołęka, 7:35 - Potkanna, 7:40 - Goszczewice.

Odwóz uczniów

12:50 - Przytyk Piaski, Stefanów, Oblas,

13:20 - Wrzos (szkoła).

Opiekunka: Katarzyna Pietrasik - tel. 500-788-003

Szanowni Rodzice

 Szczególna sytuacja sprawiła, że wykorzystywanie nowych technologii stało się niezwykle istotne praktycznie w każdej dziedzinie, również w edukacji.

Z dnia na dzień szkoły musiały rozpocząć edukacje zdalną, a to wiązało się z wieloma wyzwaniami zarówno organizacyjnymi jak również technologicznymi. Epidemia koronawirusa mocno oddziałuje na szkoły w sensie organizacyjnym ale także na domy rodzinne naszych uczniów, szczególnie gdy rodzice mają obowiązki zawodowe, organizacja nauczania w domu wymaga umiejętności logistycznych.

 Zdalne nauczanie to konieczność, a nie wybór, bo czy możemy mówić o wyborze jeśli w grę wchodzi walka z pandemią, walka o zdrowie, a niekiedy i życie nasze i naszych bliskich. To oczywiste, że zdrowie i życie jest wartością nadrzędną.  Szkoła potrzebuje edukacji opartej na wyrozumiałości, szczególnie gdy mowa o podstawie programowej i czasie spędzonym przy ekranie komputera. Potrzebujemy nie tylko wyposażonego ucznia i nauczyciela w podstawową wiedzę z obsługi aplikacji ale także włączenia nowych technologii w edukację aby zajęcia były ciekawsze.

Nie do końca wszyscy rozumiemy sens nauczania online i fakt, że nie da się lekcji offiline przenieść do online w skali 1:1. Rola nauczyciela oparta jest na towarzyszeniu, wspieraniu, byciu przewodnikiem, tworzeniu angażujących aktywności oraz motywowaniu uczniów do nauki. Proces wychowania                       i kształcenia w klasach I-III umożliwia dziecku odkrywanie własnych możliwości i sensu działania. Ten sam proces realizowany obecnie w domu ma umożliwić dzieciom poznanie tych aspektów.

Czas w którym dziecko nie chodzi do szkoły można wykorzystać na to aby dziecko stało się bardziej samodzielne, lepiej zorganizowane, odpowiedzialne. Pobyt w domu daje możliwość częstszych rozmów z dziećmi na interesujące je tematy. W ten sposób można wzbogacić ich słownictwo oraz wiedzę o świecie. Ważne jest także wspólne czytanie książek, rozmowa o nich i wyjaśnianie. Głośne czytanie i słuchanie tekstu czytanego jest dobrą metodą wspierającą naukę czytania. Nauka w domu to możliwość realizowania rodzinnych projektów. Dziecko najlepiej rozwija siękiedy uczestniczy w procesie nadawania znaczeń czynnościom i działaniom, które wykonuje. Wynika to z naturalnej potrzeby działania, zabawy. Ten czas, nie jest czasem straconym, bo ma wpływ na rozwój naszych dzieci.

           W obecnej sytuacji Państwa rola – rodziców, którzy wspierają swoje dzieci w uczeniu się w domu – nabiera nowego znaczenia. Zachęcam do stałego komunikowania się ze szkołą i współpracy z nauczycielami w zakresie organizacji zdalnego nauczania. Nauczyciele wspólnie z rodzicami powinni określić najdogodniejsza formę wzajemnego kontaktu, która pozwoli na rozważne i odpowiedzialne zorganizowanie i prowadzenie w warunkach domowych odpowiednich form wspierania rozwoju dzieci.

         W obecnej sytuacja nauka w domu jest koniecznością, chociaż mieliśmy nadzieję  że młodsze dzieci wrócą w grudniu do szkoły, jednak tak się nie stało. Trzeba jednak pamiętać, że ten szczególny czas powinien być przeznaczony nie tylko na zdobywanie wiedzy, ale także na rozwijaniu innych form aktywności dziecka, w tym na aktywność fizyczną, odpoczynek i wzmacnianie relacji rodzinnych oraz pobudzanie zainteresowań. Istnieje konieczność zaplanowania czasu dziecka i podzielenie go na cztery obszary.

1. Pierwszy z nich to edukacja czyli; np. indywidualna praca ucznia                     z materiałami przekazanymi czy wskazanymi przez nauczyciela i według jego wskazówek, zajęcia prowadzone przez nauczyciela online oraz inne formy nauki takie jak wykonywanie zadań, prac domowych, ćwiczeń, czytanie tekstów, lektur.
2. Drugi obszar to aktywność ruchowa – aktywności fizyczne bezpieczne          i możliwe do wykonania w warunkach domowych (proste ćwiczenia gimnastyczne, taniec, ilustrowanie ruchem muzyki).
3. Trzeci obszar to obowiązki domowe w które dziecko powinno być zaangażowane (sprzątanie, pomoc  przy pracach domowych, pomoc przy przygotowaniu posiłków itp.).
4. Czwarty obszar to rozrywka. Chodzi tu o każdą formę zabawy                             i odpoczynku, która minimalizuje poczucie braku kontaktu z rówieśnikami. To okazja do podzielenia się z dziećmi swoimi pasjami, a także wspólne gry planszowe (doświadczanie radości zwycięstwa, akceptacja przegranej).

     W tej nietypowej sytuacji nauczyciele wciąż wypełniają swoje zadania, choć w zmienionej formie. Pozostają otwarci na współpracę z rodzicami      i cały czas za pośrednictwem przekazywanych zadań, inspiracji, uwag, porad, mają wpływ na proces rozwoju dzieci. Największym wyzwaniem jakie stoi przed nauczycielami jest koordynowanie pracy uczniów                   w warunkach domowych, zgodnie z realizowanym programem nauczania.

Nie próbujemy na siłę realizować wszystkich zagadnień narzuconych przez podstawę programową ale szukamy sposobu jak zaciekawić młodego człowieka, jak włączyć go do procesu edukacyjnego w nowych warunkach.

Co w procesie pracy z młodymi ludźmi jest ważne, co chcemy osiągnąć? Czy tylko wynik? Czy dalej – jakiego człowieka chcemy wykształcić, rozwinąć, do czego przygotować?

       Lekcje rozpoczynamy zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć, czas trwania jest dostosowany do możliwości uczniów i zaleceń WHO. Obowiązuje zasada max 30 minut przy komputerze, pozostały czas poświęcony jest na prace z tekstem, zadaniami, czytanie, pisanie, rysowanie, zajęcia relaksacyjne, omawianie prac domowych, wykonywanie zadań utrwalających. W planie znajdują się zajęcia które wymagają 10 minut pracy przy komputerze, potem praca własna i kolejne 10 minut na omówienie efektów pracy, udzielenie wskazówek itp. Nauczyciel tak dobiera metody pracy, określa czas poświęcony na zadania podczas jednostki lekcyjnej, aby przestrzegać zasad bezpiecznego korzystania z komputera(to jest uzależnione od wieku dziecka, możliwości, rodzaju zajęć, tematu dnia). Podczas zajęć nauczyciele dbają o to aby miedzy zajęciami były właściwe przerwy, aby była przerwa śniadaniowa     i przerywniki. Trzeba pilnować aby przerwy między zajęciami były spędzane z dala od komputera, a nie wykorzystywane na gierki (bo tak się zdarza, a niekiedy grają nawet podczas zajęć).

        Spędzanie wielu godzin przed ekranem, plus prace domowe, gry ze znajomymi to jest prosta droga do poważnych szkód w psychice dziecięcej. Nie tylko oddziałuje to na układ nerwowy ale i na kostny, mięśniowy, na cały organizm dziecka.

Zapewne nikt nie znajdzie „złotego środka”, dla jednych nauka zdalna jest zbyt angażująca, wyczerpująca, pochłaniająca dużo czas, w odczuciu innych rodziców, zbyt krótka, ograniczona do minimum. Oczekiwania rodziców są różne, ale nie zapominajmy, że są to nauczyciele                             z doświadczeniem, którym zależy na dobru Naszych dzieci, miejmy do nich zaufanie. Zapewniam Państwa, że nauczyciele z pełnym zaangażowaniem realizują swoje zadania, mając na uwadze wymagania jakie stawia przed nami nasz system oświaty, biorąc jednocześnie pod uwagę odmienne warunki pracy, możliwości uczniów, jak również oczekiwania rodziców.

Dziękuje Państwu za zaangażowanie w edukacje zdalną, dziękuję za czas jaki poświęcacie dzieciom, ten czas to cenny dar dla Waszych dzieci, dowód Waszej miłości. One czują się ważne, kochane, radosne                          i bezpieczne gdy spędzacie wspólnie czas. Do zobaczenia, jak najszybciej w szkole.

„Każdy dzień niesie nowe wyzwania, budzi nowe nadzieje

 i daje nowe szanse, które należy mądrze wykorzystać”